教育学本科专业人才培养方案
Undergraduate Program for Specialty in Pedagogies
（专业代码：040101）
一、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
本专业培养具有坚定的政治信念、高尚的道德品质、较为扎实的教育学理论功底、较强的教育科研能力，富有良好的创新精神、实践能力、终身学习能力的专门人才，包括为研究生教育提供优质生源、为学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类学校和教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。
目标1：理想信念
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱劳动，政治理想信念坚定，具有强烈的中华民族文化认同感，具有高尚的道德品质和强烈的社会责任感，德智体美劳全面发展，善于合作，人格健全。
目标2：专业基础
系统掌握教育科学的基础知识和基本理论，掌握教育科学研究的基本方法，初步形成独立或合作开展教育科学研究的能力，了解教育科学的理论前沿，具备深入学习教育理论的兴趣、潜力和能力。
目标3：研究能力
具备比较全面的教育学理论素养和宽阔的学科视野，拥有专业情怀，具有良好的职业拓展、终身学习和持续发展能力，能够适应教育改革和发展的需要，能够分析和研究中小学教育教学中的实际问题。
目标4：实践能力
熟悉我国的教育方针、政策和法规，积极参与教育工作实践，锻炼教育教学能力和组织管理能力，为未来参与教育教学活动和教育管理工作奠定基础。
（二）毕业要求
1.知识结构要求（础）
础1.扎实的学科基础知识：掌握教育科学的基础知识、基本理论和基本技能知识，掌握从事教育科学研究的基本方法；
础2.广博的跨学科知识：初步融通社会科学、人文科学、自然科学的通识知识，具有一定的跨学科、跨文化的通识知识素养；
础3.全面的学科领域知识：熟悉党和国家的教育方针、政策和法律法规，了解国内外教育改革发展的基本情况及未来趋势，把握国内外教育科学研究的前沿理论和学术动态；
础4.厚实的实践性专业知识：知晓教师实践性知识的内涵、特征和形成路径等，能够以学科知识为引导在参与教育实践的过程中，形成丰富有效的实践性知识。
2.能力结构要求（叠）
叠1.扎实的专业基本技能：熟练的汉语言口头表达和书面表达能力；掌握一门外语，具有较强的阅读能力和较高的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息；熟练运用现代信息技术获取、传授、创新知识，了解并初步运用智慧教室、混合式教学、翻转课堂等课堂教学新媒介、新方法、新模式，形成初步的信息技术与课程整合的能力；
叠2.基本的教育科研能力：遵守科学研究的学术道德与学术规范，掌握教育科学研究的基本方法，熟悉选题、文献检索与整合、研究设计、教育调查、学术论文撰写等主要研究流程，掌握数据查询与分析处理的基本方法，能够独立开展教育科学研究；能运用所学教育学理论与实践知识，发现、调查和分析教育理论和现实问题，提出解决问题方法；
叠3.娴熟的班级管理能力：具备了解和研究学生的能力，掌握班级组织建设的工作规律与基本方法，掌握班级管理的具体策略和工作技巧，具备熟练开展班级日常管理工作的能力；
叠4.良好的人际沟通与合作能力：具备与学生、教师、家长等进行沟通的能力；具备组织教师发展共同体，合作开展教育研究的能力；
叠5.较强的教育教学能力：具有扎实的教师职业基本技能（包括钢笔字、粉笔字、毛笔字与普通话等）和基本的教学工作技能（如备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定等）；具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力。
3.核心素养结构要求（颁）
颁1.坚定正确的政治信念：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“叁个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，建立热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的坚定信念，能理解并自觉践行社会主义核心价值观；
颁2.强烈的中华民族文化认同感：熟悉中国优秀传统文化精髓，热爱并积极弘扬中国优秀传统文化，建立对中华优秀传统文化强烈的思想认识和情感认同；
颁3.高尚的职业道德情操：认同立德树人的教育根本任务，热爱教育事业，具有崇高的教育理想；尊重、信任、热爱每一个学生；尊重知识、热爱学习，追求自主专业发展，不断反思自我，坚持终身学习，涵养专业情操；
颁4.强烈的专业信念：能够深刻认识教育教学对于学生成长、社会发展的作用，认同教育学研究工作的意义和专业性，形成积极的专业认同感和使命感；形成不断进行教育教学研究、专业实践反思、突破创新的强烈发展意愿。
表1 专业毕业要求对专业培养目标的支撑关系
|
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
|
A1.扎实的学科基础知识 |
L |
H |
L |
M |
|
础2.广博的跨学科知识 |
L |
L |
H |
L |
|
础3.全面的学科领域知识 |
L |
L |
H |
L |
|
础4.厚实的实践性专业知识 |
L |
L |
L |
H |
|
叠1.扎实的专业基本技能 |
L |
L |
H |
M |
|
叠2.基本的教育科研能力 |
L |
L |
H |
L |
|
叠3.娴熟的班级管理能力 |
L |
M |
L |
H |
|
叠4.良好的人际沟通与合作能力 |
L |
L |
L |
H |
|
叠5.较强的教育教学能力 |
L |
M |
L |
H |
|
颁1.坚定正确的政治信念 |
H |
L |
L |
L |
|
颁2.强烈的中华民族文化认同感 |
H |
L |
L |
L |
|
颁3.高尚的职业道德情操 |
M |
H |
L |
L |
|
颁4.强烈的专业信念 |
H |
L |
L |
M |
注：贬：高支撑度，惭：中支撑度，尝：低支撑度。
二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位
本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制。计划总学时为2320学时+34周，总学分为159学分。允许学生在3-6年内修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，授予教育学学士学位。
叁、主干学科与主要课程
主干学科：教育学、心理学。
主要课程：教育学原理、中国教育史、外国教育史、普通心理学、教育哲学、课程与教学论、教育社会学、教育科学研究方法、教师伦理学、比较教育学、教育经济学、教育管理学、教育法概论、德育原理、教师专业发展、发展心理学、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价等。
四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）
本专业主要实践性教学环节包括基础实践、专业实践和综合实践。基础实践包括劳动教育与实践，专业实践包括课程教育实习、教育见习、教育考察、项目化课程，综合实践包括第二课堂、毕业论文写作等。
五、课程的学时、学分及学期安排（见表2）
表2 课程学时、学分及学期安排表
|
课程 类别 |
课程 性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
学分分配 |
总 学 时 |
学时分配 |
周学时 |
开设学期 |
考核方式 |
备注 |
||
|
理论 |
实践 |
理论 |
实践 （含实验、上机、其他） |
|||||||||||
|
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
思想政治理论课程 |
0301112201 |
思想道德与法治 Ideology and Morality and Rule of Law |
3 |
2 |
1 |
48 |
32 |
16 |
3 |
一 |
考试 |
1.共18学分，其中5学分为实践学分； 2. “四史”教育，在4门中选修1门。 3.马克思主义学院负责根据《对于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科〔2018〕1号）、《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）、《教育部办公厅对于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》、教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）等文件精神开课，包括“习近平总书记对于教育的重要论述研究”。 4.马克思主义学院负责做好校领导上思政课工作。
|
|
0301122202 |
中国近现代史纲要 Compendium of Modern Chinese History |
3 |
2 |
1 |
48 |
32 |
16 |
3 |
二 |
考试 |
||||
|
0301132203 |
马克思主义基本原理 The Basic Theories of Marxism |
3 |
2 |
1 |
48 |
32 |
16 |
3 |
叁 |
考试 |
||||
|
0301132204 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
3 |
2 |
1 |
48 |
32 |
16 |
3 |
叁 |
考试 |
||||
|
0301142206 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 Iintroduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era |
3 |
2 |
1 |
48 |
32 |
16 |
3 |
四 |
考试 |
||||
|
0301112205 |
形势与政策（一） Situation and Policies（Ⅰ） |
0.5 |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
2 |
一 |
考查 |
||||
|
0301122205 |
形势与政策（二） Situation and Policies（Ⅱ） |
0.5 |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
2 |
二 |
考查 |
||||
|
0301132205 |
形势与政策（叁） Situation and Policies（Ⅲ） |
0.5 |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
2 |
叁 |
考查 |
||||
|
0301142205 |
形势与政策（四） Situation and Policies（Ⅳ） |
0.5 |
0.5 |
|
8 |
8 |
|
2 |
四 |
考查 |
||||
|
|
“四史”教育 |
1 |
1 |
|
16 |
16 |
|
|
|
|
||||
|
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
美育 课程 |
|
公共艺术课程 （具体课程名称、课程编号，依学生选修的公共艺术课程在教务系统内自动生成。） |
2 |
2 |
|
32 |
32 |
|
|
1-8 |
|
非艺术类专业学生至少选修1门、2学分。学生自主选修课程包括《音乐鉴赏》《中国美术史》《东昌府本版年画艺术》《山东民歌赏析》《艺术与审美》《带你听懂中国传统音乐》《中国传统音乐作品》《视觉艺术设计》《音乐与社会》等，详细课程名单见每学期选课通知。 |
|
大学 外语 |
|
大学外语（一） College Foreign Language(I) |
4 |
2 |
2 |
64 |
32 |
32 |
4 |
一 |
考试 |
1.共12学分，其中实践教学共4学分； 2.学生自主在《大学英语》《大学俄语》《大学日语》《大学韩国语》《大学西班牙语》中任意一种语言模块课程。具体课程名称、课程号依学生选修定； 3.选修《大学英语》的，对未达到《大学英语教学指南》（2020版）基础目标的学生继续开设《大学英语（四）》，对已达到较高水平的学生，根据各学院、专业发展要求和学生多元需求开设《高级英语》、《专门用途英语》和《跨文化交际》等课程，供学生选课。 4.大学外语教育学院负责开课。 |
||
|
|
大学外语（二） College Foreign Language(II) |
4 |
2 |
2 |
64 |
32 |
32 |
4 |
二 |
考试 |
||||
|
|
大学外语（叁） College Foreign Language(III) |
2 |
2 |
|
32 |
32 |
|
2 |
叁 |
考试 |
||||
|
|
大学外语（四） College Foreign Language（IV) |
2 |
2 |
|
32 |
32 |
|
2 |
四 |
考试 |
||||
|
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
身心 健康 |
|
公共体育（一） Physical Education（Ⅰ） |
1 |
1 |
|
36 |
36 |
|
2 |
一 |
考试 |
1. 为学生开设两学年的“公共体育”课程，每一学年学生须在篮球、排球、足球、太极拳、网球、健身田径、软式排球、健美操、武术、乒乓球、拳击、散打、羽毛球、垒球 体育舞蹈、体育游戏等项目中选择一项不同运动项目作为学习内容，满足掌握2项运动健身技能的要求。 2.共4学分，其中2学分为实践教学； 3.体育学院负责开课。 |
|
|
公共体育（二） Physical Education（Ⅱ） |
1 |
1 |
|
36 |
36 |
|
2 |
二 |
考试 |
||||
|
|
公共体育（叁） Physical Education（Ⅲ） |
1 |
|
1 |
36 |
|
36 |
2 |
叁 |
考试 |
||||
|
|
公共体育（四） Physical Education（Ⅳ） |
1 |
|
1 |
36 |
|
36 |
2 |
四 |
考试 |
||||
|
3001112201 |
大学生心理健康教育 College mental health education |
2 |
2 |
|
32 |
32 |
|
2 |
一/二 |
|
大学生心理健康教育与咨询中心负责开设 |
|||
|
军事 |
2501112209 |
军事理论与训练 Military Theory and Training |
2 |
1 |
1 |
16 |
16 |
2周 |
2 |
一/二 |
考查 |
1.共2学分，其中军事技能训练1学分为实践教学； 2.“军事理论与国家安全教育”第一学期在东校区学院授课，第二学期在西校区学院授课； 3.“军事技能训练”第一学期第1-2周，不计入总学时； 4.后备军官学院负责开课。 |
||
|
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
职业规划与就业指导 |
3001112202 |
大学生职业生涯规划与就业指导（一） Career planning and employment guidance for university students (I) |
1 |
|
|
16 |
16 |
|
1 |
一 |
|
1.分两学期开设，每学期1学分。 2.学生工作处就业指导中心负责开课。 |
|
3001162202 |
大学生职业生涯规划与就业指导（二） Career planning and employment guidance for university students (Ⅱ) |
1 |
|
|
16 |
16 |
|
1 |
六 |
|
||||
|
合计 |
42 |
30 |
12 |
736 |
520 |
216 |
|
|
|
|
||||
|
通识教育选修课程 |
人文科学 |
主要涵盖文学、艺术、历史、哲学等学科领域的通识教育课程 |
需在本模块选够2学分 |
|||||||||||
|
社会科学 |
主要涵盖政治、经济、管理、法学等学科领域的通识教育课程 |
需在本模块选够2学分 |
||||||||||||
|
自然科学 |
主要涵盖数学、物理、化学、生物、环境、农学等自然科学领域，以及化工、机械、建筑、材料、信息、电子等诸多工程技术领域的通识教育课程 |
需在本模块选够2学分 |
||||||||||||
|
创新创业教育 |
主要涵盖创新思维、创新精神、创业意识和创业能力等领域的通识教育课程 |
创新创业模块中“创新基础”（3101222201）（第2学期）“创业基础”（3101242202）（第4学期）为限选课程，两门课程各1学分，所有专业学生均需修读。 |
||||||||||||
|
学分合计：50 ， 其中理论学分： 38 、实践学分： 12 ；学时合计： 864 ，其中理论学时：648 、实践学时：216 |
||||||||||||||
|
课程 类别 |
课程 性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 数 |
学分分配 |
总 学 时 |
总学时分配 |
周学时 |
开设学期 |
考核方式 |
备注 |
||||||
|
理论 |
实践 |
理论 |
实践 （含实验、上机、其他等） |
|||||||||||||||
|
专 业 教 育 课 程 |
必修 |
学科 基础 课程 |
0412112201 |
教育学原理 Principles of Education |
4 |
4 |
|
64 |
64 |
|
4 |
一 |
考试 |
|
||||
|
0412112202 |
中国教育史 History of Chinese Education |
4 |
4 |
|
64 |
64 |
|
4 |
一 |
考试 |
||||||||
|
0412122201 |
外国教育史 History of Foreign Education |
4 |
4 |
|
64 |
64 |
|
4 |
二 |
考试 |
||||||||
|
0412112203 |
普通心理学 Introduction to Psychology |
4 |
4 |
|
64 |
64 |
|
4 |
一 |
考试 |
||||||||
|
0412112204 |
专业教育导论 Introduction to Professional Education |
1 |
1 |
|
16 |
16 |
|
1 |
一 |
考查 |
||||||||
|
小计 |
17 |
17 |
|
272 |
272 |
|
|
|||||||||||
|
专业 核心 课程 |
0412222201 |
发展心理学 Developmental Psychology |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
二 |
考试 |
|||||||
|
0412232201 |
教育心理学 Educational Psychology |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
叁 |
考试 |
||||||||
|
0412232204 |
德育原理 Principles of Moral Education |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
叁 |
考试 |
||||||||
|
0412222202 |
课程与教学论 Teaching and Learning Theory |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
二 |
考试 |
||||||||
|
0412242202 |
教育统计学 Educational Statistics and Evaluation |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
四 |
考试 |
||||||||
|
专业教育课程 |
必修 |
专业 核心 课程 |
0412262201 |
教育测量与评价 Educational Measurement and Evaluation |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
六 |
考试 |
|||||
|
0412262203 |
教育科学研究方法 Research Methods of Educational Science |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
六 |
考试 |
||||||||
|
0412262204 |
专业英语 Professional English |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
六 |
考试 |
||||||||
|
0412242203 |
教育管理学 Educational Administration |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
四 |
考试 |
||||||||
|
0412242204 |
比较教育学 Comparative Pedagogy |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
四 |
考试 |
||||||||
|
0412222203 |
教育社会学 Sociology of Education |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
二 |
考试 |
||||||||
|
0412232203 |
教育经济学 Economic Principles for Education |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
叁 |
考试 |
||||||||
|
0412262202 |
教育哲学 Educational Philosophy |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
六 |
考试 |
||||||||
|
0412242201 |
教师伦理学 Moral of Teachers’ Profession |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
四 |
考试 |
||||||||
|
0412232202 |
高等教育学概论 Study on High Education |
3 |
3 |
|
48 |
48 |
|
3 |
叁 |
考试 |
||||||||
|
0412222204 |
现代教育技术学 Modern Educational Technology |
3 |
3 |
|
48 |
40 |
8 |
3 |
二 |
考试 |
||||||||
|
小计 |
48 |
48 |
|
768 |
760 |
8 |
|
|||||||||||
|
合计 |
65 |
65 |
|
1040 |
1032 |
8 |
|
|||||||||||
|
专 业 教 育 课 程
|
选修 |
专业 提高 方向 课 |
0413172202 |
教育基本理论研究新进展 The Latest Developments of Education Basic Theories Research |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
|
||||
|
0413172201 |
教育哲学研究新进展 The Latest Developments of Educational Philosophy Research |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413172203 |
课程与教学论研究新进展 The Latest Developments of Curriculum and Instruction Theories Research |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413182202 |
教育社会学研究新进展 The Latest Developments of Educational Sociology Research |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
八 |
考查 |
||||||||
|
0413172204 |
教育史专题研究 Study on History of Education |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413172205 |
学校变革的理论与实践专题研究 Theory and Practice of School Reform |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413182203 |
特殊教育专题研究 Study on Special Education |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
八 |
考查 |
||||||||
|
0413172206 |
教育文化学概论 Introduction to Educational Culture |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413172207 |
农村教育专题研究 Study on Primary Education reform |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413172208 |
教育人类学专题研究 Study on Educational Anthropology |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413182201 |
中外教育名着选读 Selections of World Classic Educational Works |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
八 |
考查 |
||||||||
|
小计 |
10 |
10 |
|
160 |
140 |
20 |
|
|||||||||||
|
专 业 教 育 课 程 |
选修 |
专业 应用 方向 课 |
0413262202 |
课堂教学与管理 Class Teaching and Management |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
六 |
考查 |
|||||
|
0413262203 |
教师专业发展 Development of Teacher Specialty |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
六 |
考查 |
||||||||
|
0413262201 |
教育管理学专题研究 Study on Educational Administration |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
六 |
考查 |
||||||||
|
0413272201 |
教育法概论 Conspectus of Education Laws |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413232201 |
班主任工作概论 Conspectus of Head Teachers’ Work |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
叁 |
考查 |
||||||||
|
0413282201 |
家庭教育学概论 Introduction to Family Education |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
八 |
考查 |
||||||||
|
0413242201 |
小学语文课程与教学论 Curriculum and Teaching Theory of Elementary School Chinese |
1 |
1 |
|
16 |
12 |
4 |
1 |
四 |
考查 |
||||||||
|
0413242202 |
小学数学课程与教学论 Curriculum and Teaching Theory of Elementary School Mathematics |
1 |
1 |
|
16 |
12 |
4 |
1 |
四 |
考查 |
||||||||
|
0413272202 |
小学英语课程与教学论 Curriculum and Teaching Theory of Elementary School English |
1 |
1 |
|
16 |
12 |
4 |
1 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413222201 |
教师职业基本技能实训 Teachers’ Basic Skills Practice |
2 |
|
2 |
32 |
|
32 |
2 |
二 |
考查 |
||||||||
|
专业 教育 课程 |
选修 |
专业 应用 方向 课 |
0413242203 |
教育教学经典案例分析 Analysis of Teaching Cases |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
四 |
考查 |
|||||
|
0413272203 |
教育科学研究方法案例分析 Example Analysis of Educational Research |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
小计 |
10 |
8 |
2 |
160 |
112 |
48 |
|
|||||||||||
|
专 业 教 育 课 程 |
选修 |
专业 任选 课 |
0413372201 |
专业科研沙龙 Academic Salon on Pedagogy |
1 |
1 |
|
16 |
16 |
|
1 |
七 |
考查 |
|||||
|
0413382201 |
终身教育专题研究 Study on Lifelong Education |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
八 |
考查 |
||||||||
|
0413372202 |
心理健康教育专题研究 Study on Mental Health Education |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413372203 |
科学发展简史 Brief History of Science Development |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
0413362201 |
阅读与写作 Reading and Writing |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
六 |
考查 |
||||||||
|
0413372204 |
演讲学 Arts of Oratory |
2 |
2 |
|
32 |
28 |
4 |
2 |
七 |
考查 |
||||||||
|
小计 |
4 |
4 |
|
64 |
56 |
8 |
|
|||||||||||
|
（学生应修学分、学时）合计 |
24 |
22 |
2 |
384 |
308 |
76 |
|
|
||||||||||
|
微专业选修 |
课程编号、课程名称，由学生自主选修的微专业在教务系统内自动生成。 |
|
|
|
|
|
|
|
微专业课程模块，由学生自主选修，不计入主修专业总学分、学时。修满微专业合格课程的，由微专业开设高校颁发证书。 |
|||||||||
|
小计 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
课程 类别 |
课程 性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 数 |
学分分配 |
总 学 时 |
总学时分配 |
周学时 |
开设学期 |
考核方式 |
备注 |
||||||
|
理论 |
实践 |
理论 |
实践 （含实验、上机、其他等） |
|||||||||||||||
|
实 践 教 学 |
必修 |
基础 实践 |
0414262201 |
劳动教育与实践 Labor Education and Practice |
1 |
|
1 |
32 |
|
32 |
|
六 |
考查 |
|
||||
|
小计 |
1 |
|
1 |
32 |
|
32 |
|
|||||||||||
|
专业 实践 |
0414252201 |
教育实习与专业研习 Educational Practice and Professional Study |
9 |
|
9 |
18周 |
|
|
|
五 |
考查 |
|||||||
|
0414242201 |
教育考察 Educational Survey |
1 |
|
1 |
4周 |
|
|
|
四 |
考查 |
||||||||
|
|
项目化课程（专业教育导论1中外教育名着导读2专业科研沙龙2教育考察1） |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
小计 |
10 |
|
10 |
22周 |
|
|
|
|||||||||||
|
综合 实践 |
0414282201 |
毕业论文（设计） Graduation Thesis（Design） |
6 |
|
6 |
6周 |
|
|
|
八 |
考查 |
|||||||
|
0414282202 |
第二课堂 Second Class |
3 |
|
3 |
6周 |
|
|
|
八 |
考查 |
||||||||
|
小计 |
9 |
|
9 |
12周 |
|
|
|
|||||||||||
|
合计 |
20 |
|
20 |
32+34周 |
|
|
|
|||||||||||
|
总计 |
159 |
125 |
34 |
2320+34周 |
1988 |
332+34周 |
|
|||||||||||
六、主要课程（教学活动）与毕业要求对应矩阵（见表3）
表3 主要课程（教学活动）与毕业要求对应矩阵
|
毕业要求具体指标点 |
主要课程（教学活动） |
考核方式 |
|
|
主要课程（教学活动）名称 |
权重值 |
||
|
础1.扎实的学科基础知识 |
教育学原理 |
0.2 |
考试 |
|
中国教育史 |
0.1 |
考试 |
|
|
外国教育史 |
0.1 |
考试 |
|
|
专业教育导论 |
0.1 |
考试 |
|
|
发展心理学 |
0.1 |
考试 |
|
|
普通心理学 |
0.1 |
考试 |
|
|
课程与教学论 |
0.1 |
考试 |
|
|
教育社会学 |
0.1 |
考试 |
|
|
教育心理学 |
0.1 |
考试 |
|
|
础2.广博的跨学科知识 |
科学发展简史 |
0.2 |
考查 |
|
社会科学通识课 |
0.2 |
考查 |
|
|
大学外语 |
0.2 |
考试 |
|
|
人文科学通识课 |
0.2 |
考查 |
|
|
自然科学通识课 |
0.1 |
考查 |
|
|
创新创业教育 |
0.1 |
|
|
|
础3.全面的学科领域知识 |
比较教育学 |
0.2 |
考试 |
|
德育原理 |
0.05 |
考试 |
|
|
教育法概论 |
0.05 |
考查 |
|
|
教育哲学 |
0.05 |
考试 |
|
|
终身教育专题研究 |
0.05 |
考查 |
|
|
教育史专题研究 |
0.05 |
考查 |
|
|
教育经济学 |
0.05 |
考试 |
|
|
教育人类学专题研究 |
0.05 |
考查 |
|
|
农村教育专题研究 |
0.1 |
考查 |
|
|
教育基本理论研究新进展 |
0.05 |
考查 |
|
|
教育哲学研究新进展 |
0.05 |
考查 |
|
|
课程与教学理论研究新进展 |
0.05 |
考查 |
|
|
教育社会学研究新进展 |
0.05 |
考查 |
|
|
学校变革的理论与实践专题研究 |
0.05 |
考查 |
|
|
特殊教育专题研究 |
0.05 |
考查 |
|
|
教育文化学概论 |
0.05 |
考查 |
|
|
础4.厚实的实践性专业知识 |
专业英语 |
0.2 |
考试 |
|
阅读与写作 |
0.2 |
考查 |
|
|
演讲学 |
0.1 |
考查 |
|
|
毕业论文 |
0.3 |
考查 |
|
|
职业生涯规划 |
0.1 |
考查 |
|
|
劳动教育与实践 |
0.1 |
考查 |
|
|
叠1.扎实的专业基本技能 |
课堂教学与管理 |
0.1 |
考查 |
|
教师专业发展 |
0.1 |
考查 |
|
|
教育管理学专题研究 |
0.1 |
考查 |
|
|
现代教育技术学 |
0.1 |
考试 |
|
|
高等教育学概论 |
0.1 |
考试 |
|
|
家庭教育学概论 |
0.1 |
考查 |
|
|
小学语文课程与教学论 |
0.1 |
考查 |
|
|
小学数学课程与教学论 |
0.1 |
考查 |
|
|
小学英语课程与教学论 |
0.1 |
考查 |
|
|
心理健康教育专题研究 |
0.1 |
考查 |
|
|
叠2.基本的教育科研能力 |
教育统计学 |
0.1 |
考试 |
|
教育测量与评价 |
0.1 |
考试 |
|
|
阅读与写作 |
0.2 |
考查 |
|
|
专业科研沙龙 |
0.2 |
考查 |
|
|
教育科学研究方法 |
0.2 |
考试 |
|
|
专业英语 |
0.2 |
考试 |
|
|
叠3.娴熟的班级管理能力 |
教育管理学 |
0.4 |
考试 |
|
班主任工作概论 |
0.3 |
考查 |
|
|
心理健康教育专题研究 |
0.3 |
考查 |
|
|
叠4.良好的人际沟通与合作能力 |
演讲学 |
0.3 |
考查 |
|
阅读与写作 |
0.2 |
考查 |
|
|
班主任工作概论 |
0.3 |
考查 |
|
|
第二课堂 |
0.2 |
考查 |
|
|
叠5.较强的教育教学能力 |
教育实习与教育研习 |
0.2 |
考查 |
|
教育考察 |
0.2 |
考查 |
|
|
小学语文课程与教学论 |
0.1 |
考查 |
|
|
小学数学课程与教学论 |
0.1 |
考查 |
|
|
小学英语课程与教学论 |
0.1 |
考查 |
|
|
教师职业基本技能实训 |
0.1 |
考查 |
|
|
教育教学经典案例分析 |
0.1 |
考查 |
|
|
教育科学研究方法案例分析 |
0.1 |
考查 |
|
|
颁1.坚定、正确的政治信念 |
思想道德与法治 |
0.2 |
考试 |
|
中国近现代史纲要 |
0.2 |
考试 |
|
|
马克思主义基本原理 |
0.2 |
考试 |
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.2 |
考试 |
|
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
0.2 |
考试 |
|
|
颁2.强烈的中华民族文化认同感 |
形势与政策（一） |
0.1 |
考查 |
|
形势与政策（二） |
0.1 |
考查 |
|
|
形势与政策（叁） |
0.1 |
考查 |
|
|
形势与政策（四） |
0.1 |
考查 |
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.1 |
考试 |
|
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
0.1 |
考试 |
|
|
“四史”教育 |
0.1 |
|
|
|
中外教育名着选读 |
0.1 |
考查 |
|
|
中国教育史 |
0.2 |
考试 |
|
|
颁3.高尚的职业道德情操 |
课堂教学与管理 |
0.3 |
考查 |
|
教师专业发展 |
0.3 |
考查 |
|
|
教师伦理学 |
0.4 |
考试 |
|
|
颁4.强烈的专业信念 |
小学语文课程与教学论 |
0.2 |
考查 |
|
小学数学课程与教学论 |
0.2 |
考查 |
|
|
小学英语课程与教学论 |
0.2 |
考查 |
|
|
教师专业发展 |
0.2 |
考试 |
|
|
教师伦理学 |
0.2 |
考试 |
|
七、专业课程设置（见表4）
表4 专业课程设置
|
课程 类别 |
课程性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
先修课程 |
|
专 业 教 育 课 程 |
专业必修课程 |
学科基础 课程 |
0412112201 |
教育学原理 |
|
|
0412112202 |
中国教育史 |
|
|||
|
0412122201 |
外国教育史 |
教育学原理、中国教育史 |
|||
|
0412112203 |
普通心理学 |
|
|||
|
0412112204 |
专业教育导论 |
|
|||
|
专业核心 课程 |
0412222201 |
发展心理学 |
普通心理学 |
||
|
0412232201 |
教育心理学 |
普通心理学、发展心理学 |
|||
|
0412232204 |
德育原理 |
教育学原理 |
|||
|
0412222202 |
课程与教学论 |
教育学原理 |
|||
|
0412242202 |
教育统计学 |
普通心理学、教育学原理 |
|||
|
0412262201 |
教育测量与评价 |
普通心理学、教育学原理 |
|||
|
0412262203 |
教育科学研究方法 |
教育学原理、普通心理学 |
|||
|
0412242203 |
教育管理学 |
教育学原理 |
|||
|
0412242204 |
比较教育学 |
外国教育史、中国教育史 |
|||
|
0412222203 |
教育社会学 |
教育学原理 |
|||
|
0412232203 |
教育经济学 |
教育社会学 |
|||
|
0412262202 |
教育哲学 |
教育学原理、中国教育史、外国教育史 |
|||
|
0412242201 |
教师伦理学 |
德育原理 |
|||
|
0412262204 |
专业英语 |
大学英语、教育学原理 |
|||
|
0412232202 |
高等教育学概论 |
教育学原理、中国教育史、外国教育史 |
|||
|
0412222204 |
现代教育技术学 |
教育学原理 |
|||
|
专 业 教 育 课 程 |
专业选修课程 |
专业提高方向 |
0413172202 |
教育基本理论研究新进展 |
教育学原理 |
|
0413172201 |
教育哲学研究新进展 |
教育学原理 |
|||
|
0413172203 |
课程与教学论研究新进展 |
普通心理学、教育学原理 |
|||
|
0413182202 |
教育社会学研究新进展 |
教育学原理、普通心理学 |
|||
|
0413172204 |
教育史专题研究 |
教育学原理 |
|||
|
0413172205 |
学校变革的理论与实践专题研究 |
外国教育史、中国教育史 |
|||
|
0413182203 |
特殊教育专题研究 |
教育学原理 |
|||
|
0413172206 |
教育文化学概论 |
教育社会学 |
|||
|
0413172207 |
农村教育专题研究 |
教育学原理 |
|||
|
0413172208 |
教育人类学专题研究 |
|
|||
|
0413182201 |
中外教育名着选读 |
中国教育史、外国教育史 |
|||
|
专 业 教 育 课 程 |
专业选修课程 |
专业应用方向 |
0413262202 |
课堂教学与管理 |
教育学原理 |
|
0413262203 |
教师专业发展 |
教育社会学 |
|||
|
0413262201 |
教育管理学专题研究 |
教育社会学 |
|||
|
0413272201 |
教育法概论 |
教育学原理 |
|||
|
0413232201 |
班主任工作概论 |
教育学原理 |
|||
|
0413282201 |
家庭教育学概论 |
德育原理 |
|||
|
0413242201 |
小学语文课程与教学论 |
课程与教学论 |
|||
|
0413242202 |
小学数学课程与教学论 |
课程与教学论 |
|||
|
0413272202 |
小学英语课程与教学论 |
课程与教学论 |
|||
|
0413242203 |
教育教学经典案例分析 |
教育学原理 |
|||
|
0413272203 |
教育科学研究方法案例分析 |
教育学原理 |
|||
|
0413222201 |
教师职业基本技能实训 |
|
|||
|
专业任选课 |
0413372201 |
专业科研沙龙 |
教育学原理 |
||
|
0413382201 |
终身教育专题研究 |
教育社会学 |
|||
|
专业教育课程 |
专业选修课程 |
专业任选课 |
0413372202 |
心理健康教育专题研究 |
教育社会学 |
|
0413372203 |
科学发展简史 |
外国教育史、中国教育史 |
|||
|
0413362201 |
阅读与写作 |
|
|||
|
0413372204 |
演讲学 |
|
|||
|
实践教育课程 |
专业必修课程 |
基础实践 |
0414262201 |
劳动教育与实践 |
|
|
专业实践 |
0414252201 |
教育实习与专业研习 |
教育学原理、教育研究方法 |
||
|
0414242201 |
教育考察 |
教育研究方法、教育学原理、普通心理学、教育统计学、教育测量与评价 |
|||
|
综合实践 |
0414282202 |
第二课堂 |
|
||
|
0414282201 |
毕业论文（设计） |
教育统计学、教育测量与评价、教育研究方法、教育学原理 |
八、各类课程的学时、学分统计（见表5）
表5 各类课程的学时、学分统计
|
课程类别 |
课程性质 |
课程模块 |
学时 |
学分 |
学分比例 |
|
通识 教育 课程 |
通识教育必修课程 |
|
736（其中，理论课堂教学520学时，实践教学216学时，不含军事技能训练2周） |
42（含实践12） |
26.42%（实践7.55%） |
|
通识教育选修课程 |
|
128 |
8 |
5.03% |
|
|
专业 教育 课程 |
专业教育必修课程 |
学科基础课程 |
272 |
17 |
10.69% |
|
专业核心课程 |
768 |
48 |
30.19% |
||
|
专业教育选修课程 |
专业提高课 |
160 |
10 |
6.29% |
|
|
专业应用课 |
160 |
10（含实践2） |
6.29%（实践1.26%） |
||
|
专业任选课 |
64 |
4 |
2.52% |
||
|
实践 教学 |
必修 |
通识教育课程实践 |
216 |
12 |
12.58% |
|
基础实践 |
32 |
1 |
|||
|
专业实践 |
22周 |
10 |
|||
|
综合实践 |
12周 |
9 |
|||
|
合计 |
2320+34周 |
159 |
100% |
||
九、其他说明
表6 建议修读学分学期分配表
|
学年 |
一 |
二 |
叁 |
四 |
合计 |
||||
|
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
建议修读学分 |
29 |
27 |
25 |
20 |
9 |
21 |
16 |
12 |
159 |
专业负责人： 教学院长： 学院教授委员会主任： 院长：
教务处负责人： 分管教学校长：